MOOC
Actividad 3. Análisis y debate de casos prácticos
Caso 1. Educación primaria
Resumen
En 6º curso de primaria hay un alumno nuevo, Adrián. Es muy tímido y le cuesta bastante relacionarse con los demás.
Al volver de las vacaciones de navidad los padres de Adrián se reúnen con la tutora para comunicarla que este se encuentra muy triste y le cuesta levantarse para ir al colegio. Esto ocurre desde que tuvo un incidente durante las vacaciones con otro compañero del colegio, Félix. Jugando con un avión de juguete de Adrian, Félix se lo rompe y no solo no se disculpan además le dice que no podrá volver al colegio por ser el piloto y haber sufrido un accidente.
La tutora no le da ninguna importancia y le dice a los padres que no se preocupen, los niños no juegan juntos y seguro que Adrián está preocupado por que tiene que entregar un trabajo.
A la semana siguiente, Adrián vuelve a tener otro incidente con Félix , en el patio del colegio Adrián es golpeado con un balón.Nadie le da ninguna importancia, es más, le dicen que es él, Adrián, el culpable por no jugar y estar en medio del patio, donde están jugando al futbol.
Felix se ríe de Adrián y le hacen burla otros compañeros al salir del colegio.
Adrián se lo cuenta a sus padres, estos se reúnen con el jefe de estudios, quien no le da ninguna importancia y les comenta que deben tratar de convencer a su hijo para que juegue con los compañeros.
El jefe de estudios habla a continuación con la tutora , para que haga algo y así los padres de Adrián no protesten. La tutora habla con todo el grupo de clase para que Adrián pueda jugar al fútbol.
Adrián comienza a jugar al útbol, pero una amiga de Félix le pone la zancadilla y se cae. Felix y sus amigos se vuelven a reír de él, tan solo hay algún otro compañero que en bajito le dicen que no les haga caso.
Los padres vuelven al colegio para hablar con la directora.
Análisis
·
¿Estos hechos pueden considerarse como
acoso?
Efectivamente
si se consideran caso de acoso.
- Hay un alumno que agrede verbalmente y de forma continua a Adrián.
- Otros alumnos son abrevadores, incluso participando en alguna ocasión.
- Hay una víctima, un alumno muy tímido y con dificultades de relacionarse con los demás, es nuevo en el colegio.
·¿Qué documentos o planes del centro
deben contemplar y tener previstas este tipo de conductas?
- El centro debe tener :
- - Reglamento de régimen interno.
- - Plan de acción Tutorial.
- - Plan de convivencia.
·¿Qué te parecen las reacciones del jefe
de estudios y de la tutora?
Creo
que al no dar importancia a los hechos cuando empiezan a suceder están apoyando
la actitud de Félix, el alumno acosador.
No están valorando en ningún momento que Adrián ha llegado nuevo al colegio, es muy tímido, le cuesta relacionarse con los demás.
En ningún momento han tratado de comprobar o ocurrido, no han hablado con Félix, ni con ninguno de los otros compañeros que apoyan a este último.
· ¿Qué medidas educativas y/o
disciplinarias podrían activarse ante estos hechos?
- En primer lugar, la tutora después de la entrevista con los padres a la vuelta de las vacaciones de navidad debería comunicar el incidente a todos los profesores que dan clase en 6º curso, para que observaran y trataran de comprobar si ocurre algo en el centro escolar.
- En segundo lugar, la tutora debería hablar con los implicados, mantener entrevistas individuales, tanto con Félix como con Adrián. Tratar de organizar dinámicas de grupo en la clase , con la intención de que Adrián se sienta cómodo y facilitar su incorporación al centro y con su grupo de clase.
- En tercer lugar , sería conveniente informar a los padres de Félix, saber su opinión, tratando de hacerles partícipes en el conflicto.
Por último y muy importe, sería conveniente crear grupos de alumnos que ayudaran en la resolución de conflictos, controlaran los sucesos del patio, de los intercambios de clase.....
-
- ¿Qué opinas sobre los comportamientos de los alumnos?
Me parece muy bien que Adrián cuente los hechos en casa a sus padres, algunos alumnos no se atreven a contarlo.Por parte del resto , se puede comprobar que Félix es líder y que hay otros compañeros que le apoyan en sus actos. No solo de forma pasiva.
Al final , hay otros que se ponen en el lugar de Adrián y tratan de ayudarlo, pero intentando que no se enteren los demás. Estos acaban siendo como los observadores pasivos.